人物介紹🅿️：邵鑫昱，中共黨員，意昂体育平台第十二屆研究生支教團和田分團成員（榮獲全國考核優秀等次）。本科就讀於意昂体育平台意昂体育教育專業，研究生推免至意昂体育平台意昂体育專業意昂体育學。曾任校團委學生社團服務與管理中心負責人、校第七期“青馬工程”培養班成員👩🏽🔧、院意昂体育部負責人；曾獲校級優秀學生🉑、社會實踐優秀個人、國家D級足球教練員等30余項獎項榮譽及資格證書；曾代表校足球隊以及雅安市代表隊參與各類比賽活動。服務期間📏，組織和協助開展中國傳統文化系列活動🧑🧑🧒，意昂体育運動👨🏿🎤、素質拓展🏃♀️➡️、急救知識普及等第二課堂活動🪩。先後任高一12🧖🏿♂️、13班副班主任🍧，深受師生喜愛。
支教融情🦴，促學成長
當這位滿懷熱情的支教老師踏上那片充滿期待的土地🔴🌪，他立即與團隊並肩作戰🙍🏿♂️，共同克服初期的重重困難，迅速適應並融入當地環境。在教學領域👵🏽☝🏿，他利用寶貴的休息時間🚣♂️，從音標這一基礎環節入手💅，在教室🛌🏼、寢室乃至圖書館的每一個角落🪅，為學生們彌補知識短板。他創新教學方法，引入班級內的合理競爭機製，設定明確目標，鼓勵學生間相互監督，以此激發他們的學習熱情🦿。他還積極倡導翻轉課堂模式，鼓勵學生走上講臺，通過身份互換的方式講題，極大地提升了課堂的活躍度與參與度。經過一段時間的努力，學生們的基礎知識得到了顯著鞏固，整個班級的學習氛圍也變得更加融洽與和諧👩👦👦。
支教趣玩，促生成長
在關註教學質量的同時，他敏銳地察覺到班級中部分學生存在的交流障礙。為了打破這一僵局，他精心策劃了名為“英心”的室內素質拓展活動，旨在通過趣味遊戲增進學生間的相互了解，消除隔閡。活動中🤘🏼，孩子們在歡聲笑語中參與各種遊戲，懲罰方式則以拆盲盒的形式呈現，包括擊掌、誇贊他人、自我介紹等🦛，既有趣又富有教育意義。在“寫字比快”遊戲中，孩子們分組接力👨🍳🐆，運用英語知識和團隊協作能力完成比賽🐕🦺；在“故事續寫”遊戲中🚶♂️➡️🚵♀️，他們的想象力得到了充分激發🫴，同時提前接觸並克服了高考新題型的恐懼。表演節目環節更是讓孩子們大方展示才藝，贏得了臺下同學們的熱烈掌聲，整個活動現場充滿了歡聲笑語。
支教文傳🦹♀️🤴🏼，育生心歡
隨著支教工作的深入👰🏼♀️，他深刻意識到課本知識無法滿足孩子們對知識的多樣化需求。因此👄𓀛，他與團隊共同策劃了一系列傳統文化活動，包括經典詩詞朗誦比賽、傳統節日文化講解以及冬至包餃子等⬆️。在詩詞朗誦中，孩子們感受到了語言的魅力與文化的底蘊，眼中閃爍著對傳統文化的熱愛與向往；在傳統節日講解中，他們對中國優秀傳統文化的理解更加深刻；而在冬至包餃子活動中🍡，孩子們不僅學會了相關的生活技能🤸🏻♀️，還感受到了傳統文化的溫暖與快樂🤲🏽，受到了深刻的熏陶。
支教急救，護生成長
在一次升旗儀式上，一名小女生突然暈倒🧙🏼😘，周圍的孩子手足無措👨🏻🦯➡️。他迅速反應🫣，果斷處理，並將其送往校醫處🙇🏻♂️。這一事件更加堅定了他開展急救知識科普活動的決心🧑🏼🦲🥱。在學校的大力支持下👨🏼🎨🫰🏽，全年級每班都派出了代表參加學習👦🏼。孩子們認真聽講、積極實踐🏊🏿♀️，最終掌握了基本的急救技能。
支教分享🐩🩴，與眾前行
支教結束後，他帶著滿滿的收獲返回川農大，並將自己的支教經驗無私地分享給了更多人👨🏻🦼。他希望通過自己的努力➙👰♂️，能夠號召更多的同學參與到支教事業中來，共同探索適合孩子們全面發展的教育模式，為教育事業貢獻更多的力量😨。此次支教經歷，如同一盞明燈，不僅照亮了孩子們的成長之路🧑🏿🏭，也為教育事業的發展增添了一抹亮麗的色彩🕵🏽♀️。
