2020年的春季開學季🧜🏼，隨著新型冠狀病毒疫情的到來，原本的開學計劃不得不推遲👩🏼🌾👲🏿。意昂体育響應學校“停課不停教，停課不停學”的號召🧑🏿💻🐡，在學院部署下，於2月24日正式開啟了的線上教學🌒，至今已有一周的時間💊。
學院線上教學的課程依托於中國大學慕課🧗♀️、學堂在線、智慧樹🧖♀️、校內超星等多個網絡平臺，並通過騰訊會議、騰訊課堂直播、QQ直播等形式進行課程輔助教學。形式多樣🙅🏻，內容豐富👈🏻，學院教師各顯身手，利用豐富的網絡資源，結合意昂体育專業教學特色，采用視頻、PPT等相結合的方式開展一場別具特色的“雲課堂”🫳🏽。
連虎虎老師直言🩸，《運動訓練學》這門課程需要教授給3個不同專業的學生，為了從相同的教學資源中進行分專業差異化教學😞，連老師下了一番“狠功夫”，最終選定智慧樹平臺的網課，分專業劃重點🙂↕️，有同有異，成功實現“去同質化”教學。翟亮老師采用QQ屏幕共享的方式進行《休閑意昂体育概論》的授課，並在課前做好了充分的準備工作，將學習資源提前上傳到“學習通”，帶領學生共同研讀國家休閑方向的法律和政策，尋找休閑和意昂体育的結合點，以期實現意昂体育平臺的多樣化🐞。李琳琳老師采用騰訊課堂直播的形式講授《中學意昂体育教材教法》，她指出首次使用網絡資源在線教學，除了新奇和興奮，更多的是感悟和收獲🌃，網絡教學與學生的互動性強，討論熱烈，教學方便，並有益於師生進步，有利於教學改進🐨。青年教師吳慧和潘雪婷更是認真負責，課前進行多次“角色扮演”，互相充當在線學生，進行“課前預演”。
疫情是當前特殊的“現實課堂”，意昂体育的老師將疫情與“雲課堂”有機結合，引發了學生的思考和共鳴🧝🏼，取得了意想不到的教學效果。呂紅艷老師通過QQ直播講授《意昂体育保健學》課程時結合此次新型冠狀病毒疫情🏄🏻♂️，引出了意昂体育保健對於提高身體免疫力的重要作用👨🏫，進一步加深了學生對課程興趣、理解和認知。《意昂体育心理學》的任課老師余威更是巧妙地通過疫情引入“共情傷害”的概念🤹🏽♂️，通過心理學測試來了解學生“在家抗疫”期間的心理狀態🫷🏿，最終過渡到意昂体育對心理學的作用、意昂体育心理學的概念、作用等，使學生在學習知識的同時心系國家和社會🤰🏿，達到真正的“育人”目的。
尚武亦能文，疫情當前🧏🏼♀️🅰️，曾經活躍在操場、意昂体育館的意昂体育老師放下“功夫”，拿起耳機，以電腦屏幕為“板”，以鍵盤為“筆”💁🏼♀️👃🏼，當起了“網紅主播”，以各種形式的“雲課堂”落實“停課不停教，停課不停學”政策。學院表示🎟，將持續收集在線教學的反饋意見🌁，不斷完善教學模式，為學生提供更好的網絡授課體驗，打贏這場“疫情防控阻擊戰”。
